У4ени4ески демократи4ен нара4ник

75868_464851478690_246640773690_5869070_7162334_n

Пат. Какво мога друго да добавя? Щеше да е невероятно смешно, ако не беше брутално трагично. Изписа се много електронно мастило по тази тема, но ме сърби и аз да добавя някой и друг ред…

До колкото можах да стигна до първоизточника на цялата мила родна и демократична ученическа картинка, то това е Facebook, където открих мноооого групи “За по-дълга ваканция”. Обединяващото в тях е нетърпящото възражение изказване, че те ( учениците ) заслужават по – дълга ваканция. В една новинарска емисия видях ученици да твърдят, че малкото дни не им позволяват да си прочетат книгите, които са им дадени за домашно. Няма да коментирам. Не можели да си починат. Няма да коментирам.

Ще си позволя да копирам няколко случайно подбрани изречения от случайно подбрани такива групи :

“ЕДИНСТВЕНИЯ НАЧИН ЗА ПРОТЕСТ В МОМЕНТА Е НИКОЙ ДА НЕ ХОДИ НА УЧИЛИЩЕ ОТ 3 ДО 7 ЯНУАРИ!!! ПРАТЕТЕ ГО НА ВСИЧКИТЕ СИ ПРИЯТЕЛИ, НЕКА ОТ МОН ДА ЗНАЯТ ЧЕ НЕ МОГАТ ДА НИ ПОБЕДЯТ ТОЛКОВА ЛЕСНО!!!!”

 

“Vijdam vav forumite, kak staroto pokolenie – Komunistite, osujdat ostro postpukite ni i izbivat sobstvenite si komplexi na mylchanie prez godinite… Neka NE budem kato tqh!!!Edni stari dartofelnici,koito samo govorqt , no ni6to ne pravqt za razlika ot nas!!!!”
“аз също не съм от много години ученичка но имам син на 12 г и също казвам малка е ваканцията при това учение и напрежение децата наистина трябва да я почувстват”

“Не мислите ли,че не е чесно спрямо нас (учениците) да ни орежат толкова много ваканцията? На 3ти повечето от нас още няма да са изтрезняли след 31.12,а те искат да учим?!”

“iiskame sii wakanciqTaa bee ;@ kwo sii misLiTee..che kaTyy nii qq namaLiTee sh xoim na daskaLoo xaxaxa ;d ..ncncnc po-dobre q oweLicheTee.. ;]”

“-Протеста ще е пред МОН, не пред народното Събрание. – kfo e tfa MON?”

“be Xora.. Vie Ook ma tam nali sa nravili nqkakva Organizaciq Emi v Neq.. Zega gi manipolirat da po4vame daskalo ot 1 septemvrii .. bee xora.. stegnete se ne re6avame niee da seki iska.. Po Dylga vakaniciq i az. iskam ama tva e .. [ gadno e ]”
“ma mn qsano wee i osvem tova neka vseki da otide pred daskalo na 03.01.2011 i ne vliza v 4as sled koeto da zastane do daskaloto si i da produlji da pie ;dd”

—————————————————————————————————————————-

Сега. Прочетохте ли ги? Вгледахте ли се в заглавната снимна? Да, там където са подчертани грешките и въпреки това е публикувана? Какво прави впечатление? Неграмотност? Невъзможност за изказване на мислите си? Безумни, политически обвързани, изречения? Изкривени приоритети?

Колкото и да не бих бил съгласен с думите, които ще кажа, ако бях ученик, все пак – дванадесет години от живота си човек отделя на опити да балансира между секс, алкохол, компютърни игри и училище. Безспорен факт. Фактът, че знам “какво направих миналия петък в спалнята на купона” въобще не може да се сравнява с това, че “не знам въобще какво е направи Калоян пред Одрин”. И колкото и да се правим на възрастни. Малкото изключения, които не са си мислели за това, моля да замълчат. Животът на един ученик е завзет от колкото се може повече секс, напиване ( ако няма да се прави секс ), смях и забава ( ако се е объркал и е пил преди да прави изненадващо секс ).  Училището винаги е било, е и ще бъде на второ…извинявам се, четвърто място. Пето, ако броим творенията на Blizzard. Въпреки това, навремето се учеше. Нямаше час, в който да не беше правен опит за рекорд по чупене на простомерите, но въпреки това – с пищови или без, контролните се правеха, пишеха си се двойки, родителите идваха на родителски срещи и ни държаха сметка, учителите имаха някакъв авторитет и имаше значение кое училище си завършил. Сега двойки не се пишат, че може и да прекъсне ученикът и ще се наруши делегираният бюджет, родителите след 7 клас на децата си въобще не изявяват желание за посещение на училището, като ли да държат сметка, учителите мишкарят из коридорите, колкото да не ги стъпче някой, а името на училището се изписва с броя на купоните / побоищата / готините момичета.

Не съм завършил толкова отдавна, че да не помня. Но също така помня, че последната година в гимназията беше такова четене, което ако го направи някой съвременен ученик ще колабира първия месец. Да, ама аз със 5,75 бях на 75 място, а сега? Пускат в 50 (!!!) университета с тройки. Какъв стимул не разбрах…

Гротеско е това, което се случва навън. Днешните ученици са паметник на неграмотността и в голямата си част – и на дебилщината. Но колкото и да са виновни, те въобще не обръщат внимание – на жалкият начин, по който се изразяват; на липсата си на елементарна култура, което даже не им прави впечатление. На родителите им е по – лесно да счупят цимента и да си заровят тиквените си глави там и да не се бъркат в “развитието” на децата си.

Но сега, когато нещата вече ексалират до съвсем ново ниво : те искат по – дълга ваканция, защото а) я заслужават б) не мога да се напият в) депутатите имат по-голяма г) някаква по-висша и неизказана причина. Имате право на четири верни отговора.

И сега, във всичките репортажи се изказват политици и ученици, като се надпреварват кой по – напред да каже това, което му тежи на сърцето. И никой не се съобразява с обстоятелстовото, че “ученически протест за по – дълга ваканция за напиване” звучи толкова абсурдно, че е смешно да се коментира дори. Това, че се случват обаче е плашещо. И никъде не се чу родител, който да обясни защо детето му е на улицата да протестира. Никъде не се чу силен глас, който с властен тон да каже, че това е абсурд, и ученици, които са на челно място в Европа по неграмотност нямат право да претендират за подобни неща.

Едни коментари по медиите, едни кратки репортажи и напоителни коментари из facebook. И главите в земята. За родителите. Децата им са си забиви ученолюбивите тикви в казанчето, докато са повръщали от учене…

6c723a2521a63f35b36efa992b4b4b48

Добра идея ли е да сложат децата униформи?

Дали униформата е нещо лошо, което се опитват учителите да наложат на горките деца? Дали не е някакъв заговор да се ограничат правата им? Дали учениците имат право на глас в това упражнение? Дали не се прави по някакъв лошо преведен сценарий от някоя западна или източна страна, в която има униформи, и в крайна сметка да се прави нещо проформа? Така, според мен, могат да се опишат част от мислите, които минават из Мрежата, когато се касае за уилищните униформи. Коментира се неаргументирано и с отсъствието на основните замесени лица, а това са директорите, учителите и учениците.

Митът “Всички са равни”

Според мен униформите са задължителен елемент за възпитаване на отговорност у децата към институцията на училището, на създаване на усещане за принадлежност, за уважение на хората, а не на дрехите. Да се дадат на децата еднакви представителни дрехи, с които да представляват учебното си заведение, няма нищо общо със създаването на спънки у подрастващите при оформянето им на личен стил на обличане, каквито мнения против има силно изразени във Великобритания. Дори самата дума “униформа”, означавайки “еднаква форма”, във френски училища се тълкува като “еднакви норми за обличане”. Тоест униформата не бива да се приема като загуба за идентичността на децата, напротив. Когато визията е сходна ( не еднаква, защото дебелият ще е дебел, кльощавата ще е кльощава, високата и ниският няма да си променят ръста ) се дава възможност за личностна изява и за подтикване, ученикът да прави и нещо друго, освен да изглежда добре.

За мен униформата е престиж за училището, и символ за съпричастност към него. Не всички ги харесват, но преобладаваща част са тези, които желаят да си ги носят. Има и бивши ученици, които желаят да си закупят емблемата на училището. Важно е за училището, че униформите тушират финансовите различия, като извеждат на преден план резултатите, успеваемостта и личните качества на децата.

Росица Рангелова

Директор ОУ “Любен Каравелов” гр. Русе

Нали коментираме, че на децата им се дава лоша житейска база в училищата? Ето нещо ново: с въвеждането на униформи, всяко училище ще направи стъпка напред в посока изграждането на база за развитие на личността. Дали за градивно или деструктивно развитие – това е индивидуален въпрос вече. Униформата може да се приеме като стъпка напред в преследване на целта училището да бъде уважавано като “мястото”, в което прекарваме 5 години от живота си. Интересно е обаче, дали някой възрастен си прави труда да обясни ( каквото и да е ) своето виждането  по въпроса “Защо трябва да има униформи?” или кой е накарал един ученик да обясни “Защо не трябва?”. Колко родители са седнали са коментирали с децата си този въпрос?

Защо униформите следва да се приемат като средство за ограничаване на възприемането на модата, след като учениците не са на моден подиум? Защо въздишаме по старите английски и френски колежи, където има ред, възпитание и униформи, но тук нямаме силата да го приложим? Униформата не може да подравни учениците, а може да им даде стимул да бъдат различни. Униформата може да възбуди в едно дете или един подрастващ индивид усещане за съпричастност към учебният процес и училищният живот, тъй като всички знаем, че освен учебен материал, в едно училище се научават и много чисто човешки и житейски принципи.

Аз лично съм “ЗА” униформите. Много деца се правят на важни и на нещо повече от другите, само защото носят маркови дрехи. Като се въведат униформи, това един вид изразява децата и показва, че всички са еднакви. Освен това едни от най-елитните училища в света носят униформи. Наскоро въведоха такива и в моето училище. В началото това се прие много бурно, но в последствие всички много ги хареса.

Ванеса Ванева

Ученик в ОУ “Любен Каравелов” гр. Русе

Надявам се възприемането на подобни инициативи и действия от страна на училищата да става на база “какво би подпомогнало училището и децата това?”, а не на отрицание заради самото отрицание. Когато училищата – в лицето на техните ръководители, се опитват да правят нещо, за да подобрят атмосферата и живота там, мисля, че е редно преди да ги заклеймим, да се замислим ние какво правим в тази насока. Защото в училищата тези решения се вземат при наличието на диалог, а не еднолично. И когато се предприема нещо с ясната идея, че се прави за доброто на учениците – нека помогнем, като обясним на учениците, че това ще помогне на тях самите, или да се изкаже нещо конкретно и обосновано против. Поощрявайте добрите инициативи! Аз съм ЗА униформите!

Ученическото облекло е важна част от цялостната организация на училищния живот, която цели да осъществи мисията на конкретното училище.

Възстановяването на ученическото облекло става в обстановка на обща дискусия по проблема в следната хронология:

08.05.2008 – дискусия на Общо събрание на Настоятелството с участие на Ученическия съвет;

21.05.2008 – дискусия на Педагогическия съвет с участие на всички учители;

27.11.2008 – окончателно обсъждане на облеклото и вземане на решение от ученици – представители на всички паралелки.

Митко Кунчев
Директор на МГ “Баба Тонка” гр. Русе