Из думите на един мим

Дали униформата е нещо лошо, което се опитват учителите да наложат на горките деца? Дали не е някакъв заговор да се ограничат правата им? Дали учениците имат право на глас в това упражнение? Дали не се прави по някакъв лошо преведен сценарий от някоя западна или източна страна, в която има униформи, и в крайна сметка да се прави нещо проформа? Така, според мен, могат да се опишат част от мислите, които минават из Мрежата, когато се касае за уилищните униформи. Коментира се неаргументирано и с отсъствието на основните замесени лица, а това са директорите, учителите и учениците.

Митът “Всички са равни”

Според мен униформите са задължителен елемент за възпитаване на отговорност у децата към институцията на училището, на създаване на усещане за принадлежност, за уважение на хората, а не на дрехите. Да се дадат на децата еднакви представителни дрехи, с които да представляват учебното си заведение, няма нищо общо със създаването на спънки у подрастващите при оформянето им на личен стил на обличане, каквито мнения против има силно изразени във Великобритания. Дори самата дума “униформа”, означавайки “еднаква форма”, във френски училища се тълкува като “еднакви норми за обличане”. Тоест униформата не бива да се приема като загуба за идентичността на децата, напротив. Когато визията е сходна ( не еднаква, защото дебелият ще е дебел, кльощавата ще е кльощава, високата и ниският няма да си променят ръста ) се дава възможност за личностна изява и за подтикване, ученикът да прави и нещо друго, освен да изглежда добре.

За мен униформата е престиж за училището, и символ за съпричастност към него. Не всички ги харесват, но преобладаваща част са тези, които желаят да си ги носят. Има и бивши ученици, които желаят да си закупят емблемата на училището. Важно е за училището, че униформите тушират финансовите различия, като извеждат на преден план резултатите, успеваемостта и личните качества на децата.

Росица Рангелова

Директор ОУ “Любен Каравелов” гр. Русе

Нали коментираме, че на децата им се дава лоша житейска база в училищата? Ето нещо ново: с въвеждането на униформи, всяко училище ще направи стъпка напред в посока изграждането на база за развитие на личността. Дали за градивно или деструктивно развитие – това е индивидуален въпрос вече. Униформата може да се приеме като стъпка напред в преследване на целта училището да бъде уважавано като “мястото”, в което прекарваме 5 години от живота си. Интересно е обаче, дали някой възрастен си прави труда да обясни ( каквото и да е ) своето виждането  по въпроса “Защо трябва да има униформи?” или кой е накарал един ученик да обясни “Защо не трябва?”. Колко родители са седнали са коментирали с децата си този въпрос?

Защо униформите следва да се приемат като средство за ограничаване на възприемането на модата, след като учениците не са на моден подиум? Защо въздишаме по старите английски и френски колежи, където има ред, възпитание и униформи, но тук нямаме силата да го приложим? Униформата не може да подравни учениците, а може да им даде стимул да бъдат различни. Униформата може да възбуди в едно дете или един подрастващ индивид усещане за съпричастност към учебният процес и училищният живот, тъй като всички знаем, че освен учебен материал, в едно училище се научават и много чисто човешки и житейски принципи.

Аз лично съм “ЗА” униформите. Много деца се правят на важни и на нещо повече от другите, само защото носят маркови дрехи. Като се въведат униформи, това един вид изразява децата и показва, че всички са еднакви. Освен това едни от най-елитните училища в света носят униформи. Наскоро въведоха такива и в моето училище. В началото това се прие много бурно, но в последствие всички много ги хареса.

Ванеса Ванева

Ученик в ОУ “Любен Каравелов” гр. Русе

Надявам се възприемането на подобни инициативи и действия от страна на училищата да става на база “какво би подпомогнало училището и децата това?”, а не на отрицание заради самото отрицание. Когато училищата – в лицето на техните ръководители, се опитват да правят нещо, за да подобрят атмосферата и живота там, мисля, че е редно преди да ги заклеймим, да се замислим ние какво правим в тази насока. Защото в училищата тези решения се вземат при наличието на диалог, а не еднолично. И когато се предприема нещо с ясната идея, че се прави за доброто на учениците – нека помогнем, като обясним на учениците, че това ще помогне на тях самите, или да се изкаже нещо конкретно и обосновано против. Поощрявайте добрите инициативи! Аз съм ЗА униформите!